108年5 月 4 日~108年5 月 5 日 CLIL 教學精進工作坊  

107學年度第1學期臺中市國教輔導團英語文學習領域  國小輔導小組期末會議記錄                   時間：108年1月10日(星期四)上午9時整                地點：中華國小會議室                  主席：彭校長偉峰 ...

107學年度第1學期臺中市國教輔導團英語文學習領域  國小輔導小組第四次輔導小組會議記錄                   時間：107年12月13日(星期四)上午9時整                地點：喀哩國小會議室                  主席：...

臺中市 107 年度上半年十二年國民基本教育精進國民中學及 國民小學教學品質計畫 臺中市國民教育輔導團語文領域英語文國小輔導小組 英語核心素養共備共學增能工作坊 實施計畫 辦理日期及地點 時間 地點 107 年 ...

內容：國民教育輔導團課程與教學領導增能工作坊 時間： 106.11.01 星期三 09:00~17:00 地點：臺中市立大理高中

德化國小邀請英語輔導團到校進行客製化教學輔導分享，輔導員考量為因應十二年國民基本教育的正式實施，並落實以學生學習為核心的教學，向來在有效教學中扮演關鍵性角色的教師，除必須在 課程設計 、 教材教法 以及 評量方式 上有所改變，尚須具備 診斷學生學習成就 的能力，方能實踐有教...

學習不設限，是創新教學也是行動學習。 行動英語車到校 行動學習吸引學生 中師外師協同教學

自己拍攝教學影片的好處，就是上課的時候可以使用，看到學生在螢幕上看到老師出現時的驚訝表情，就覺得值得了 ! 拍了影片，隨時可以拿來做為上課使用，也可以提供給需要的老師使用，一舉數得 ! 影片可以用來引起動機，也可以用來統整複習。 最重要的是，學生可以專心的跟著影...

以下文章引自親子天下網站 素養是什麼？為什麼將來適用 107 課綱的國中小學生，未來要學習的不是知識而是素養？老師該怎麼教？課程會怎麼改變？ 什麼是素養？ 「是可以看到『學習遷移』的學習。譬如，知道數學知識可以怎麼用在地理或是物理上。」台中一中數學老師陳...

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                                      12年國教總綱宣導於水美國小

1-2-1 能轉化及宣達學習領域課程 綱要精神與內涵。 性別平等議題融入英語教學核心素養導向教學示例 A Better World 2004 年 6 月 23 日 ， 「性別平等教育法」公布施行 ， 代表臺灣在性別平等教育的推動上從單一邁向多元，開始接納和包容不同性別...

國際教育與英語教學（ 永春國小分享 ） 國際教育議題基本理念： • 在全球化的趨勢下，國際競爭不再是傳統的數量與價格的競 賽，而是創意與價值的競爭，而人力資源乃是決定競爭力強弱 的關鍵因素。 • 面對社會、經濟與科技的快速變遷與競合需求，教育需要跳脫 傳統的...

12 年國教課綱將基本能力擴展為核心素養概念，並將能力指標擴展為學習重點雙向細目表 ( 含學習內容及學習表現 ) 。核心素養是分階段、分領域的，傳統的課程是學科本位的，重視科目、領域的知能，而核心素養是希望國教課程在傳統的學科知能之外，也能強調統整及跨學科素養的養成，在 「自主...

1-2-4 中央政策轉化與地方協作 十二年國教核心素養導向教學設計宣導簡報

         12 年國教總綱是「規範」 ( 領域時數 ) ，「引導」 ( 一綱多本 ) 學校課程教學的發展與實施。          面對社會快速變遷，課程改革是必要的，是從有到更好，奠基於九年一貫基本能力，升級進階為 12 年國教總綱的核心素養 - 「自主行動」、「...

1-2-4 中央政策轉化與地方政策協作 素養導向評量 ( 國教院提供 ) 一。 什麼是素養評量？ 素養不是單指成就，也不是性向，而是一個人在面對各種複雜多變的情境及實際問題時，能夠靈活運用學校所學，抱持主動積極的態度及多元開放的精神，整合活用各種相關資訊，...

輔導員用心學習課綱轉化，學習最新新知

目前實際設計教案中，預計 106 年 5 月設計完成， 分享給台中市英語教師。   緣起           因應十二年國民教育課綱即將公告實施，中央團需引領縣市輔導團及第一線教師認識核心素養並掌握核心素養導向課程之教學與評量方式。為讓第一線教師能...

教育部學前教育署三階教學輔導人才回流課程