全英語教學工作坊(111.10.20)

👍打開孩子的經驗世界; 發展抽象能力

👍“核心素養跨域課程設計”應該要怎麼做呢?

重量級大師-范信賢教授告訴我們 ~以終為始的設計~

Step1:確認學習目標。

Step2:根據目標; 設計單元表現任務(單元總結性評量)

Step3:設計幫助學生達成任務的素材、教學活動以及學習方法與策略。

Step4:檢視學習目標與領網學習表現、學習內容、教學活動是否環環相扣，相互呼應。