小英團專業夥伴支持協作夥伴@華龍國小(112.05.24)

由杏媚校長領軍與立茵輔導員到華龍國小與英語老師、外師Jesse一起專業分享交流。

感謝杏媚校長手把手帶領該校英語老師診斷與了解學扶測驗結果，

討論分析學生學習節點，讓老師們更知道如何幫助孩子。

立茵分享的學習扶助英語教學策略

帶領老師一起回顧自己在班上做的tasks，

引導大家腦力激盪創意思考

如何maximize students' time-on-task

整場溫馨快樂的正能量又滿又多

感謝華龍國小丁校長、主任、中師們與外師Jesse

給予小英團共學共享共好的寶貴機會。

小英團本學年｢專業夥伴支持協作｣任務温馨圓滿成功。

素養導向定期評量命題工作坊~阮玲老師(112.05.19)

阮師老師帶來一整袋滿滿的試卷供在場老師參閱

從紙筆評量命題原則; 注意事項;

版面配置; 考題題型; 配分要領;

難易度分配至命題素養化的原則與題型組合

樣樣信手捻來，

都是數不完的優質考題範例與網路紙本參考資源

滿滿475頁的PPT

身上有挖不完的寶

阮玲務實定期評量分享

幫助老師們能夠出一份有鑑別度

且能提昇學生自信的期末評量試卷

都不再是難題了。

謝謝當天參與的老師

特別感謝從新竹南下台中調課參加研習的Emma老師

留給我們滿滿的感動與回饋

坪林國小到校服務112.03.29(三)

小英團到校服務列車這學期最終站~

風景幽美的｢坪林國小｣

感謝領召偉峰校長百忙中温暖陪伴與主持

首先由可莉輔導員3true &1 false開場暖身，

再透過雙語教學的困境、適合雙語教學的科目等提問與現場老師互動，

根據老師的答案，加以回應解答老師的疑惑，

然後分享CLIL基礎概念與雙語體育實務分享，

同時也提供豐富教材、課室英語等教學資源，

給予老師完整的雙語教學面貌，

展現我們小英團的團員英語及雙語教學專業力。

接著炎鈴輔導員以sandwich來比喻雙語教學，

分享雙語健康、音樂與美勞教學流程與要素，

提到評量在語言產出及學生互評的重要性，

她活潑幽默有趣地示範”多語”教學，唱作俱佳，

與現場老師打成一片，氣氛十分熱絡開心。

感謝教務張主任熱情招待及老師們踴躍參與。

坪林到校服務-雙語教學實務分享~圓滿成功

核心素養優良教案示例—第一節(111.12.07)

小英團年度「核心素養優良教案示例」教學實踐開跑囉!

立茵輔導員主筆、蕙瑜輔導員主教與淑芬專輔共備觀議課

歷經3個多月合作

於西屯區東海國小4年1班開始進行教學實踐。

課程設計從課本出發-

翰林第三冊第四單元Do you want some pizza?

結合SDGs議題及數位科技融入設計

12月7日第一節課:

蕙瑜輔導員

以Padlet呈現上課內容; 十分清楚井然有序

使用wordwall遊戲讓學生復習課本食物單字

介紹食物從種植、生產、到餐桌過程中所產生的碳足跡

透過深度提問，引導學生思考在地新鮮食物與進口食物哪一種更加環保與健康

透過任務設計讓學生分類在地及當季食物並討論食用它們的優點

學生小組合作時，都能夠熱烈討論並將合力完成任務，學生認真投入的神情，真令人為之驚豔呀！

Wordwall複習遊戲:

Local Food 台灣在地食物

https://wordwall.net/resource/39099208

 

110學年度第二學期-霧峰光正國小學習扶助第二場次

 (111.3.9)

 

110學年度第一學期-霧峰光正國小學習扶助場次

 (111.1.5)

 110學年度第一學期-跨縣市素養評量工作坊

(110.10.7)

Textbook Teaching Resource- Cool English