有意義的學習(meaningful learning)與提供孩子語用情境(context)對於學生在語言的學習上是重要的。但課堂中，許多學生無法在當下的學習情境下，選擇適合的英語來進行溝通，因此學生們在語言應用上的能力培養需做強化，建議教師在學生於功能性語言(Functional language)的使用上多給予指導，並且提供多元的Functional
language，讓學生於課堂上可以更“有所適從”的學習與應用。
在此提供的做法是:教師可以於課堂中提供Functional language的提示卡給各組學生，並且指導學生於課堂上必要與需要時使用功能字來學習或溝通，而學生在使用Functional language與教師或同儕進行對話或學習時，教師可以給予孩子鼓勵、獎勵與正增強，讓其喜歡Functional language的使用，繼而習慣Functional
language的使用。另外，教師也可藉由孩子使用Functional language的情況，了解學生在語用方面的表現與對該語言的理解。
Can't agree any more. Making good use of functional language helps set the EFL classroom in context.
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