 小英團年度「核心素養優良教案示例」教學實踐開跑囉!
小英團年度「核心素養優良教案示例」教學實踐開跑囉!
 立茵輔導員主筆、
立茵輔導員主筆、 蕙瑜輔導員主教與
蕙瑜輔導員主教與 淑芬專輔共備觀議課
淑芬專輔共備觀議課歷經3個多月合作
於西屯區東海國小4年1班開始進行教學實踐。
12月7日第一節課: 
蕙瑜輔導員

 以Padlet呈現上課內容; 十分清楚井然有序
以Padlet呈現上課內容; 十分清楚井然有序 使用wordwall遊戲讓學生復習課本食物單字
使用wordwall遊戲讓學生復習課本食物單字 介紹食物從種植、生產、到餐桌過程中所產生的碳足跡
介紹食物從種植、生產、到餐桌過程中所產生的碳足跡 透過深度提問,引導學生思考在地新鮮食物與進口食物哪一種更加環保與健康
 透過深度提問,引導學生思考在地新鮮食物與進口食物哪一種更加環保與健康 透過任務設計讓學生分類在地及當季食物並討論食用它們的優點
透過任務設計讓學生分類在地及當季食物並討論食用它們的優點 學生小組合作時,都能夠熱烈討論並將合力完成任務,學生認真投入的神情,真令人為之驚豔呀!
學生小組合作時,都能夠熱烈討論並將合力完成任務,學生認真投入的神情,真令人為之驚豔呀! Wordwall複習遊戲:
Wordwall複習遊戲:Local Food 台灣在地食物 
 

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