103年度台中市國教輔導團語文學習領域國小英語輔導小組特色

103度台中市國教輔導團語文學習領域英語文輔導小組特色

(1)角色與功能

       英語輔導小組在學校教師層面扮演著「諮商者」與「視導協助者」的角色，輔導小組成員秉持著服務熱誠，到各區域學校進行到校訪視與服務，期盼達到教師成長進而嘉惠我們的學子。在市府層面，輔導團扮演「協助者」與「執行者」的角色，協助與承辦市府交辦的活動。在教育部層面，輔導團扮演「學習者」與「配合者」的角色。並且配合教育部輔導團三階研習或其他專業增能活動，提升團員英語涵養與教學研發能力。
(2)英語教材編輯小組

       本市英語文領域最具特色之ㄧ為成立「英語發音教材編輯小組」，聘請大學專家學者為指導教授，編著共有9冊英語發音教材，內容豐富活潑，做為臺中市英語老師上課的參考或補充教材，也廣受許多縣市師生好評。為能從低年級開始，讓小朋友透過韻文歌曲培養「語感」，與提升低年級英語教學之成效，102年8月英語輔導團編輯小組完成編修低年級英語自編教材Fun with Alphabet & Phonics，修訂版內容更加豐富完備，增加英語發音與真人動畫等教學資源，價格經濟實惠，造福臺中市國小低年級師生。

(3)建立國小英語輔導團網站http://eng-s.guidance.tc.edu.tw，匯集各類英語教學資源、教學輔導與輔導團團務工作成果等，並設置討論區。

（4)配合教育部數位教學資源網建置相關計畫擔任縣市上傳作品之審查人員，推廣鼓勵

        各校教師下載使用。

3.103年度臺中市國小英語輔導團組織分工如下:

組別	性質	內容 (視102學年度實際工作計畫調整)	成員
教學 (組長減一節)	著重教師增能與評量改進: 1. 教師增能 2. 評量改進	1.辦理教學演示、包含教學觀摩、示範教學。 2.其他相關業務。	(2~3人) 組長: 施緯華 組員: 盧炳仁 廖淑靜 陳冠云
輔導	著重課程領導與到校輔導: 1. 課程領導 2. 到校輔導	1.辦理領域召集人研習:建立學校英語學習領域會議之研討檔案資料，發揮教學研究功能。 2.辦理(分區)到校輔導:設計年度諮詢輔導簡報，協助主辦學校彙整呈報成果。	全體輔導員 分區輔導
服務 (組長減一節)	著重專業諮詢與資源整合: 1.專業諮詢 2.資源整合	1.解答現場教師領域課程問題等。 2.更新國小英語領域教學部落格，充實相關教材教法等資源寶庫，線上專業回應與對話。 3.資料收集、會議記錄、文書庶務等。	(2~3人) 組長: 賴麗品 組員: 吳德虎 王勝忠 薛鈞元
研究 (組長減一節)	著重教材研發與成效檢核: 1.教材研發: 針對教學進行相關研究或調查等。 2.成效檢核: 期末成果發表及將相關研究投稿相關教學刊物。	1.定期辦理教學心得發表及相關教學研討會議。 2.出版教師優良研究作品專輯。 3.課程與教學的研究成果或發展規劃教師成長研習。	(5~6人) 組長: 黃杏媚 組員: 廖錦煌 劉小鳳 蔡武芳 楊欣依

4.語文學習領域英語文輔導員專長:

  英語文輔導員來自於不同學校，不僅學有專精並富有高度熱誠，輔導員至各校到校訪視服

  務與分享時，服務熱心與專業素養頗受校方的好評。輔導員專長整理如下：

姓名	專長
王鳳雄	英語行政推動
蕭俊勇	英語行政推動
蔡淑娟	英語行政推動
許玲玲	英語行政推動
劉明增	英語行政推動
李旻珊	英語閱讀教學 英文網站與部落格建置管理 英語發音與口說能力教學 資訊融入英語課程設計
廖錦煌	英語聽力教學 英語發音教學 英語歌謠韻文教學
廖淑靜	英語戲劇教學 英語繪本教學 資訊融入英語教學 英語補救教學
吳德虎	資訊融入英語教學 部落格建置管理
盧炳仁	英語行政與教學 英語測驗評量教學 英語補救教學
王勝忠	英語歌曲教學 英語活動教學
賴麗品	英語聽力教學 英語字彙教學 英語聽說教學 英語繪本教學
黃杏媚	英語節慶教學 議題融入英語 英語補救教學 跨文化學習(國際交流)
施緯華	英語口語訓練教學 英語閱讀教學 英語讀者劇場 英語繪本教學
劉小鳳	英語閱讀教學
蔡武芳	語文網站與部落格建置管理 英語閱讀教學 資訊融入英語教學