有效教學與桌遊及教具的光合作用
一起玩最好玩，動手做學更快。
這不只是一句口號，更是我們在進行教學活動設計的目標，透過活動的引導，讓學生互助合作，一起進行學習，這樣的學習方式真的很棒。
於是我們從無到有開始構思課堂的教學活動，從腦力激盪，到兩人小組互動，到多人的團體活動，然後再回到個人的思考與學習。
整個教學活動有動態的互動學習參與，也有個人的靜態思考寫作，透過工作坊的型式，交織了一堂教師共同精進教學的課。
精彩的課堂進行，讓老師從空白的想法，到充滿創意的教學點子發想，從想法到動手實作，轉化為課堂中可行的教學活動，並且在小組間進行實際的教學活動。
這是一堂微型教學，也是一堂創意發想的教學，透過有趣的教具製作，有趣的課堂破冰暖身活動帶領，我們享受了完整的教學構思產出的愉快旅程。
能夠帶領這一群動能與創作力十足的老師進行共同備課真是開心，尤其是不遠千里來自全台各地的老師，真是令人感動。
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| 桌遊備課讓教學更有趣 |
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